实验中学五措施提高教师业务水平
发布时间:2012-08-30 17:29:33   共次访问
 

 

一是组织学习。引导教师树立“学习为本”的理念,积极进取、自我加压,形成良好的学习态度和学习意识,采用集中学习和自主学习相结合,组织教师学习《新课程标准》《走进新课堂》《新课程与教师角色转变》《态度决定一切》等书籍,形成“全面学、重点学、对照学、拓展学”的学习氛围,争做学习型教师。
二是师生同考。采用“师生同考”的方式,与学生同一张考卷,分学科将科任教师集中在同一考室,由学校分管教学行政监考、阅卷、公布,将考试成绩纳入教师期末、年终考核,并与评优评先挂钩。以此引导青年教师加强业务学习,研究教材,提高自身素质。
三是专题辅导。利用周前会,安排学科骨干教师上辅导课,全校教师参加听课、评课,并举办“课程目标的设置及撰写”、“课程分析”、“学情分析”、“教学后记与反思”等专题讲座。
四是专家指导。定期邀请市教科院专家、学者对该校教师在新课程背景下如何提高自身课程开发能力、融洽师生关系、加强教学研究能力和创新精神等方面进行指导,更新教师教育理念,提高教学技能。
五是观摩体验。定期组织教师到重庆一中、重庆三中、重庆八中、铜梁中学、成都双流中学等名校观摩学习,选派优秀学科教师、班主任参加各级各类的教育教学研讨会,全面提升教师业务素质。

 

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